Van İnsan Kaynakları, Kariyer ve İstihdam Fuarı" kapsamında “Bölgesel Kalkınmada Yerel Aktörler” panelinin ikinci oturumunda panelist olan İlçe Milli Eğitim müdürümüz Ceylani, “12 yıllık zorunlu eğitim sürecinde kariyer geliştirme uygulamaları” başlıklı sunum yaptı.

YYÜ Cengiz Andiç Kültür Merkezi’nde yapılan panele İş-Kur İl Müdürü Mehmet Salih Serçe, Tuşba İlçe Milli Eğitim Müdürü Muhlis Ceylani, Van Organize Sanayi Bölgesi (OSB) Başkanı Şemsettin Bozkurt, Yüzüncü yıl Üniversitesi İ.İ.B. Fakültesi Doç. Dr. A. Menaf Turan, Yüzüncü yıl Üniversitesi İ.İ.B. Fakültesi Doç. Dr. M. Akif Arvas ve Yüzüncü yıl Üniversitesi Erasmus+ ofis koordinatörü Doç. Dr. Arif Kıvrak konuşmacı olarak katıldı.

Doç. Dr. A. Menaf Turan’ın moderatörlüğünü yaptığı panelde açılış konuşmasını yapan ilk panelist İş-Kur İl Müdürü Mehmet Salih Serçe, “İşsizlik ve İstihdam” başlıklı bir sunum yaptı.

İkinci panelist Tuşba İlçe Milli Eğitim Müdürü Muhlis Ceylani ise “12 yıllık zorunlu eğitim sürecinde kariyer geliştirme uygulamaları” başlıklı sunum yaparak Meslek nedir.?, Kariyer nedir.? ve Öneriler nelerdir.? Hakkında bilgiler verdi. Toplum yaşamında hepimiz bir meslek sahibi olma, bir işi yapma ve etkin olma ihtiyacı içindeyiz. Çünkü insan ile yaşam arasındaki en kuvvetli bağ işi yani mesleğidir diyen Ceylani, “Meslek nedir.? Bir kimsenin hayatını kazanmak için yaptığı diğer insanlara yararlı bir hizmet ya da ürün sağlamaya yönelik olan kuralları toplumca belirlenmiş ve belli bir eğitimle kazanılan bilgi ve becerilere dayalı etkinlikler bütünü olarak tanımlanır. Kariyer nedir.? Kariyer, bir ömür boyuyaşanan olaylar dizisi, bireyin meslek ve diğer yaşam rollerinin birbirini etkilemesi ve izlemesi sonucu oluşan genel örüntü ve gelişim çizgisinde özellikle iş ve mesleğe ilişkin rollerinde ilerleme, duraklama ve gerilemeleri de içeren bir süreçtir. Kariyer yaşam boyu devam eden bir süreçtir. Bir mesleği seçmekle veya mesleğe girmekle tamamlanmaz.  Bilgi çağı olarak nitelendirilen 21. Yüzyılda eğitim, değişimin ve dönüşümün en temel aktörü haline gelmiştir. Bugün uluslararası toplumda, ilköğretim eğitiminin yetersiz kaldığı ve tüm nüfusun en azından lise düzeyinde eğitim alması gerektiği yaygın olarak kabul edilmiştir. Yine dünya genelindeki uygulamalara bakıldığında; temel eğitim sürecini tek bir aşamada düzenlemek yerine, öğrencilerin yaş grupları ve fiziksel özellikleri temelinde bir kademelendirmenin tercih edildiği görülmektedir. Kamuoyunda 4+4+4 olarak bilinen ve zorunlu eğitimi 12 yıla çıkaran kanunla eğitim sisteminde başlayan yeni dönemin iki temel amacından biri toplumun ortalama eğitim süresini yükseltmek, diğeri ise eğitim sisteminin bireylerin ilgi, ihtiyaç ve yeteneklerinin gerektirdiği yönlendirmeyi mümkün kılacak şekildedüzenlenmesidir. Öneriler nelerdir.? Kariyer Danışmanlık Merkezleri/Firmaları: Ana-babaların çocuklarla birlikte kariyer alanları, aranan özellikler, meslekte gelişim şansı, ücret gibi konularda, bu konuda faaliyet gösteren firmalar tarafından sunulan imkânlardan faydalanabilirler. Bu önerinin ise ülkemizde daha çok özel eğitim kurumları tarafından uygulandığı görülmektedir. Mentorluk ve Koçluk: Kariyerle ilgili ilgi alanları ve tercihler çeşitli rol modellerin çocuğa sergilenmesi yoluyla öğretilebilir. Mentorluk uygulaması (a) duygusal ve psikolojik destek (b) kariyer ve profesyonel gelişime doğrudan rehberlik (c) rol model olma fonksiyonlarını içermektedir. Dolayısıyla eğitim programlarının tasarlanmasında, çocuğun kendini ve dünyayı keşfetme sürecinde onu gözlemleyecek, önerilerde bulunacak mentorluk uygulamasına yer verilmelidir. Sonuç olarak;  Çocuğun gelişimsel süreci ile kariyer gelişim teorileri, kariyer gelişiminin erken yaşlarda başladığını ortaya koymaktadır. İlköğretimden itibaren başlayan bu dönem, çocuğun kendisi ve dünya ile ilgili fikir ve algılarının oluştuğu dönem olması bakımından önem taşımaktadır. Dolayısıyla bu dönemde ailelerin, öğretmenlerin, okul yönetimlerinin ve kariyer danışmanlarının birlikteliğinde, çocukların hedeflerini ve kariyer planlarını oluşturmalarında gerekli koşulların sağlanarak doğru biçimde yönlendirilmeleri gereklidir. Bu şekilde kariyer danışmanlığı alanının içinde pek çok gelişimsel süreci barındıran teorik çalışmalardan profesyonel çabalara doğru ciddi biçimde ele alınması ve konuyla ilgili daha çok sayıda araştırma, uygulama ve değerlendirme çabalarının yürütülmesi gereklidir. Bu noktada devlet okullarını uluslararası düzeyde başarılı ilköğretim rehberlik ve danışmanlık programları ile ortak projelerin yürütülmesi, pilot okul seçimi ve eğitim proje partnerliği gibi desteklerle güçlendirmesi gereklidir” dedi.

Yüzüncü yıl Üniversitesi İ.İ.B. Fakültesi Doç. Dr. A. Menaf Turan, ve Yüzüncü yıl Üniversitesi İ.İ.B. Fakültesi Doç. Dr. M. Akif Arvas “Erasmus+, Mevlana ve Farabi değişim programları” başlıklı sunumlar yaptktan sonra son olarak panelist olarak katılan Van Organize Sanayi Bölgesi (OSB) Başkanı Şemsettin Bozkurt, “OSB’de verimlilik ve istihdamın rolü” sunumunun ardından soru cevap kısmına geçildikten sonra program son buldu.